（原标题：厦大EMBA，四维一体、育见改日）

从EMBA开学礼盒中遑急的三句话，再到提议“嘉庚文化、学习文化、通顺文化、金融文化”的四大办学文化，厦大EMBA在商学莳植畛域深耕23年，竖立了专有的商科莳植旗子。

作家丨左秦

裁剪丨景川

图源丨厦大EMBA

本年，《司理东谈主》（以下均称咱们）受邀不雅礼厦大EMBA的一场开学庆典。在现场，咱们发现，来自北京、重庆、青岛、上海等寰宇数十个城市的近80位企业处治者学生皆收到了一个雷同的奥妙开学礼盒。恰是这个礼盒，引出了咱们对厦大EMBA关联办学文化的新瓦解。

第一堂课，从开启奥妙的礼盒运行

为招待每届更生，厦大EMBA皆会举办庆典举止。按举止经由，纪律是派送开学礼盒、院系造就宣讲、学长告戒共享、更生集体宣誓等。

厦大EMA的开学开学礼盒

对于开学礼盒，厦大EMBA昭着是作念了“用心遐想”。当EMBA更生掀开开学礼盒时，若属意盒盖内侧，会发现 “掀开，发现新世界”“放下，得益书墨香”两行烫金笔墨。

礼盒内左边是一册古朴的札记本，右边上部则吊挂着由厦门大学首创东谈主陈嘉庚先生题写的校名徽章，下部则是笔和书签。取出札记本后，第三行烫金笔墨——“清空，才能盛装更大的遐想”，渐渐隐现。

这是更生开启礼盒的全过程，亦然厦大EMBA对更生进行的一次 “学习文化的发蒙”。

厦门大学处治学院造就、EMBA中心主任李常青

“给EMBA更生立正盒，咱们已坚捏了8年。其中，最遑急的是内含的这三句话——从掀开、放下到清空，既是学习的全过程，亦然咱们20多年来保险办学质地的告戒总结。” 厦门大学处治学院造就、EMBA中心主任李常青示意，除了常态化的学习轨制以外，厦大EMBA终点珍摄学习文化建立。

李常青造就告诉咱们，经过23年教学告戒的梳理总结，厦大EMBA渐渐千里淀出了“嘉庚文化”“学习文化”“通顺文化”“金融文化”四大文化。

那么，厦大EMBA的四种文化的内涵和特征是什么？在终了“铸造商海领航东谈主”这个办学宗旨的培养过程中，四大文化又是怎么体现出价值呢？

嘉庚文化：缘何立心·企业家的精神从何而来？

“咱们想培养什么样的EMBA？一定是像校主那样的——不但企业筹办处治有方、获取素雅社会竖立，同期具有深矜重国情感、有社会拖累的企业家。” 李常青说。

陈嘉庚先生被毛泽东誉为“华裔旗子，民族色泽”。为了终了“莳植救国、实业强国”的抱负，陈嘉庚在1921年创办了厦门大学，独立下“宁可变卖大厦，也要维持厦大”的洪志，被渊博厦大学子亲切地称为“校主”。

2023年，厦门大学EMBA参加新20年之际，举办初度“厦门大学EMBA企业家日举止”。李常青说，“咱们把‘厦门大学EMBA企业家日’设在每年的10月21日，是因为这天是嘉庚先生的生辰，但愿企业家们每年皆能回到校主的精神原点，教导我方：企业的做事，不仅仅盈利。校主陈嘉庚先生是厦大EMBA的最强IP，但愿学子们体悟‘公、忠、毅、诚’的嘉庚精神，爱国图强，学好EMBA，用千般常识、智谋筹办好各自的劳动，同期履行一个有社会拖累感的公民应尽的义务。”

试验上，国内各大学EMBA皆提议了培养企业家的做事，但难有厦大EMBA这般明确的具象化标杆。

陈嘉庚在中国近代历史中的个东谈主价值，以过甚之于厦大、之于厦大EMBA，是厦大惟一无二的“基因瑰宝”。

在阐释厦大EMBA培养指标与奋斗标的时，一句“成为陈嘉庚先生那样的东谈主”足以诠释注解一切。

将“嘉庚文化”置于四大文化之首，是厦大EMBA在培养什么样的东谈主才、为谁培养东谈主才这个政策问题上的文化定位。

学习文化：缘何进化·成长怎么捏续发生？

企业家的畛域，不在产业的藩篱，而在瓦解更替的速率。“咱们所培养的，不仅仅懂常识的东谈主，更是领有学习力、组织力与反想力的企业引颈者”，李常青说。

EMBA 莳植自己就是面向企业高层处治东谈主员的高端商科莳植，其中枢指标之一即是促进学员捏续学习、握住擢升自我。厦门大学领有浓厚的学术氛围和强劲的师资力量，而看成寰宇性品牌，厦门大学EMBA面向寰宇企业处治者群体进行招生和培养，并从公共礼聘和遴择师资，学术殿堂商科莳植和市集经济交易施行的有机和会、企业案例的讨论斟酌和企业家之间的想想碰撞，为学习文化的造成提供了富裕泥土。

同期，跟着交易环境的快速变化，企业处治者靠近着前所未有的挑战，唯独握住学习新常识、生人段，才能在浓烈的市集竞争中立于立于不败之地。基于这么的现实需乞降学校上风，厦门大学 EMBA 积极主张学习文化，荧惑学员毕生学习 。

“除了课堂教学，咱们还将课程带到学友企业，开设‘实境课堂’。除了造就和名家讲课，咱们还邀请也曾毕业的学友担任学长导师，为学弟学妹传经送宝。学友举止方面更是强调学习为主，举例‘名企斗阵行’‘E期E会’‘E想E享’等等”，李常青提到厦大EMBA的学习文化，了然入怀。

咱们以为，厦大EMBA主张的学习文化，恰是EMBA追忆莳植试验，返璞归真、返璞归确凿一种体现。

通顺文化：缘何践行·企业家的行能源怎么造成？

指引者的定力，不仅源于想维的深度，更需要源于身心的韧度。在厦门大学EMBA，通顺不是点缀，而是镶嵌往常的文化。从寰宇戈壁挑战赛到“520为爱乐跑”寰宇粹友联动，再到丰富千般的通顺社群和团队举止，一项项赛事，赓续的是学友之间的厚谊、组织、信任。

“咱们培养的，不仅仅会处治的脑，还有能带队的脚步和能抗压的心。”李常青说。

一个多数的自得是，商学院皆热衷于体育通顺和比赛，原因是什么？抽象来说，是因为它远不啻是“通顺”。它是一种千里浸式的、高强度的指引力发展形态。在体育赛场上发生的学习与成长，是案例分析和课堂参议无法替代的难得一课。

“EMBA课程的特质是，技艺短、内容多、节拍快。因此，莫得康健的体魄，会影响学习耐力和意志力。咱们的EMBA同学多为企业首创东谈主或高管，世俗做事比拟忙，容易疏远身体健康建立。从眷注学生动身，咱们主张规则通顺，以此增强身体的抗压才调。施行发现，通过咱们组织的丰富多彩的的体育通顺，好多同学的身体情状明显改善，精神样貌面庞全非。素雅的身体情状能擢升学生的自信，也能潜移暗化地强化他们的拼搏意志。”李常青造就补充谈。

咱们珍摄到，厦大EMBA的学生群体，对于学校主张的通顺文化，参与度极高，且成绩斐然。如：

在本年的戈20，厦大EMBA代表队第七次捧回季军奖杯；

本年6月，在寰宇EMBA足球齐集会“广汽传祺杯”第五届寰宇邀请赛中，厦大EMBA荣膺亚军；

本年9月，在华东商学院羽毛球联赛中，厦大EMBA羽毛球球友队斩获EMBA组冠军（卫冕），并包揽多个单项赛奖项。

咱们还发现，厦大EMBA的通顺文化有历史渊源。夙昔，陈嘉庚先生在厦门办学时就力主学生进行体育锤真金不怕火，并组织和规划过多场通顺会。

今天，厦大EMBA所主张的通顺文化，既是对“嘉庚文化”的传承，亦然厦大EMBA一堂锻真金不怕火身体和意志的遑急课程。

金融文化：缘何致远·方案形态怎么升维？

决定企业高度的，从来不是增长速率，而是对老本瓦解的深度。

李常青说，“咱们所培养的，是能听懂数字讲话、看清交易旅途、并以想维穿越周期的企业家。”

在国内，基于管帐学、财务学、金融学、经济学等学科的上风，厦大被称为“CFO黄埔军校”。而这些上风学科，又通过处治学院浸透到了EMBA的讨论课程中。

厦大EMBA学生可近距离凝听顶尖财务师资讲课并参与问题参议。讲课教师学术声望超越，如中国MBA/EMBA莳植首创东谈主之一的原厦门大学副校长、厦门大学EMBA《CEO财务处治》讲课造就吴世农，中国金融工程畛域泰斗巨匠郑振龙造就，以及本次采访的李常青造就等。李常青不但担任EMBA中心主任，如故莳植部新世纪优秀东谈主才、中国粹术影响力50强管帐学者。

领先，咱们猜疑为何厦大EMBA要将金融和学习文化讨论在所有。李常青造就的解释，解开了这个谜题：

“基于EMBA学生特质，咱们教师的并非浮浅的编制报表、分析报表，而是培养他们在金融、老本运作等方面的想维、瓦解与视线，让他们瓦解到——除坐褥制造外，企业利润很大一部分来自金融的径直或曲折孝顺，进而优化筹办政策遐想。企业若想作念大作念强或走向公共，对公共经济及金融、老本的瓦解与运作才调必不行少。咱们期待同学们毕业后在老本运作方面能大有看成。”李常青说。

按其所言，厦大EMBA的金融文化直指“培养什么样的领航东谈主”这一中枢课题。

与其他商学形态最大的不同在于，EMBA莳植的最终收效取决于两点：其一，能否铸造出企业家；其二，能否让高档处治者移动为企业家。

昭着，“培养财务金融想维，强化老本运作瓦解，拓宽政策方案视线”是厦大EMBA铸造企业家高阶才调的遑急推力。在咱们看来，“金融文化”是厦大EMBA容身本校强势学科资源而造成的一种专有培养模式，更是反馈国度“金融强国”历史做事的势必。

总结而言，厦大EMBA信守“四种文化”九九归原就是，育东谈主铸造长久以东谈主为本。企业家的成长，是一场精神、想维、举止、形态的四维共振。

四种文化，更像是厦大EMBA送给学生的东谈主生礼盒，奉陪其交易筹办和东谈主生成长的全过程。

这不仅仅课程的遐想，更是育东谈主的形而上学。

对于“嘉庚文化”

出自负国华裔魁首陈嘉庚（1874-1961）所创立的精神体系，其中枢内涵包含“忠公、诚毅、节俭、创新”四大特质。该精神造成于其兴办莳植、解救改进、投身抗战的施行中，涵盖爱国办法、倾资兴学、守信重义等多维度价值追求。

陈嘉庚创办的厦门大学（1921年）构建了中国最早的系统化民办莳植体系。2022年《“嘉庚精神”时期价值讨论》课题初度系统阐释其科学内涵与公共施行旅途；2023年第三届嘉庚论坛鞭策该精神在新时期的传承创新。

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